• / Protostructure

    Par Antonin Mack, Simon Wust, 14/03/16




    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Christian kerez the Swiss-Re offices



    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Christian Kerez, Zhengzhou


    / "L’effet subjectif produit par une ligne dépend de son orientation : la ligne horizontale correspond au sol sur lequel l’homme se repose et se meut, au plat, elle possède une tonalité affective sombre et froide semblable au noir ou au bleu, tandis que la ligne verticale correspond à la hauteur et n’offre aucun point d’appui, elle possède au contraire une tonalité lumineuse et chaude proche du blanc ou du jaune. Une diagonale possède par conséquent une tonalité plus ou moins chaude ou froide selon son inclinaison par rapport à la verticale ou à l’horizontale"

    Vassily Kandinsky, Point et ligne sur plan 1926



    Image Sun Mar 20 2016 15:57:45 GMT+0100 (CET)

    / Adalberto Libera, Villa Malaparte, Capri





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    / Élévation, 1:20, Recherches d'éléments de distribution et de systèmes structurels

    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Plan, 1:20

    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Élévation, 1:20, Systèmes de distribution et structurels

    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Axonométrie, détails techniques liés à la construction et schémas du mouvements de l'escalier, 1:20 et 1:5




    Image Sun Mar 20 2016 18:43:39 GMT+0100 (CET)


    Image Sun Mar 20 2016 18:43:39 GMT+0100 (CET)


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    Image Sun Mar 20 2016 16:00:57 GMT+0100 (CET)


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    / Éléments de l'escalier qui triangulent la structure

    Image Sun Mar 20 2016 16:00:57 GMT+0100 (CET)


    Image Sun Mar 20 2016 16:02:55 GMT+0100 (CET)

    / Système horizontale qui relient les différents plans de l’escalier





    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Élévation, 1:20, Recherches d'éléments de distribution et de systèmes structurels

    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Plan, 1:20, On peut se rendre compte de la vison que l'on a le long du parcours

    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Élévation, 1:20, Systèmes de distribution et structurels, jeux entre intérieurs et extérieurs

    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Axonométrie, détails techniques liés à la construction et schémas du mouvements de l'escalier, 1:20 et 1:5

    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Élévation, 1:20, Systèmes de distribution et structurels

    Image Mon Mar 14 2016 11:31:46 GMT+0100 (CET)

    / Élévation, 1:20, Systèmes de distribution et structurels avec schémas du mouvement de l'escalier du aux dimensions des pièces de bois





    Image Sun Mar 20 2016 16:02:55 GMT+0100 (CET)

    / Passerelles et plateformes extérieurs, 1:10

    Image Sun Mar 20 2016 16:02:55 GMT+0100 (CET)


    Image Sun Mar 20 2016 16:02:55 GMT+0100 (CET)


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    Image Sun Mar 20 2016 16:02:55 GMT+0100 (CET)

    / Échelle qui mène au point culminant de l'ascension, réflexion sur sois même et sur nos actes, 1:10




    Image Sun Mar 20 2016 16:02:55 GMT+0100 (CET)


    Image Sun Mar 20 2016 16:02:55 GMT+0100 (CET)

    / Système d'escalier qui permet de s'adapter à la proto structure et d'utiliser un minimum de pièces tout en facilitant le montage et la mise en œuvre




    Image Mon Mar 21 2016 12:13:29 GMT+0100 (CET)


    Image Mon Mar 21 2016 12:13:29 GMT+0100 (CET)


    Image Mon Mar 21 2016 12:13:29 GMT+0100 (CET)

    / Élévation, 1:20, Recherches d'éléments de distribution et de systèmes structurels





    Image Mon Mar 21 2016 12:16:07 GMT+0100 (CET)


    Image Mon Mar 21 2016 12:16:07 GMT+0100 (CET)

    / Plan, 1:20





    Image Mon Mar 21 2016 12:16:07 GMT+0100 (CET)

    / Axonométrie, détails techniques liés à la construction et schémas du mouvements de l'escalier, 1:20 et 1:5




    Image Mon Mar 21 2016 12:16:07 GMT+0100 (CET)


    Image Mon Mar 21 2016 12:16:07 GMT+0100 (CET)

    / Élévation, 1:20, Systèmes de distribution et structurels avec schémas du mouvement de l'escalier du aux dimensions des pièces de bois




    Image Mon Mar 21 2016 12:16:07 GMT+0100 (CET)

    / Axonométrie, 1:40
















    Image Sun Mar 20 2016 17:08:09 GMT+0100 (CET)










    DESSERVIR ET CONTREVENTER

    Nous nous sommes fixé comme programme d’élaborer un système constructif permettant de déployer un parcours aux abords et à l’intérieur de la proto-structure tout en la solidifiant. Le parcours se devait d’être modifiable afin de répondre au mieux aux besoins d’accès déterminés par les projets de nos camarades. 



    SIMPLIFIER ET OPTIMISER 

    Lors de la conception de nos dispositifs, le souvenir de l’expérience vécue lors de Double Element nous a poussé à garder à l’esprit la phase pratique de mise en oeuvre. Afin de faciliter la construction et de réduire au maximum les pertes de bois, le dimensionnement s’est fait selon une logique simple mais efficace: réduire la diversité des pièces et éviter les dimensions « extravagantes ». Au final, toute nos pièces sont des multiples de 500 cm ou sont compatibles avec cette mesure unitaire (100, 200, 300, 75, 50, 25) et nous ne nécessitons que 7 dimensions différentes pour l’ensemble du projet. Les éléments du parcours sont construits l’un après l’autre; une fois la première marche terminée, on monte dessus pour construire la deuxième et ainsi de suite.



    ASCENSION INSPIRANTE

    L’ascension du Mont-Ventoux décrite par Pétrarque nous a beaucoup inspirés pour ce projet. Elle a offert une dimension ésotérique qui fait contre-pied au caractère très pragmatique du projet. L’excursion de Pétrarque et son jeune frère, tout comme le parcours que nous proposons, est finalement une véritable quête introspective, pour autant que l’on se rappel l’adage d’Augustin :



    "Les hommes s’en vont admirer les cimes des montagnes, les vagues de la mer, le vaste cours des fleuves, les circuits de l’Océan, les révolutions des astres, et ils se délaissent eux-mêmes."


     






     












  • / Planes

    Par Simon Wust, 14/12/15

    / Planes




    / Texte





    Lors de mon projet précédent, nous avions tenté d'analyser la notion du passage en utilisant une itération de portes ainsi que la manière dont elles se transformaient en espace. L’un de nos objectifs était de créer un endroit central où l’on pouvait se retrouver seul. La colonne joue le rôle de structure et d’axes principaux pour mon projet. Le croisement induit au milieu de la colonne vient créer mon élément central, repris du projet précédent. Les plans verticaux se répètent et se condensent en se rapprochant du centre, certains espaces sont laissés vides pour permettre le passage et l’entrée de la lumière. Le but est de condenser l’espace au centre de cette colonne. Les portes des éléments verticaux viennent quand à eux créer un passage en direction du centre. Tous les éléments et les hauteurs des portes créent tant un mouvement qu'un passage en direction du centre. Cet endroit où l’on se trouve seul  doit pouvoir dialoguer avec le reste du projet pour ne pas se traduire en un point final. Il va être un lieu d’observation et créer par là le lien avec les autres colonnes . Si l’on regarde dans les directions perpendiculaires aux éléments verticaux, l’ouverture des portes est dimensionnée pour s’aligner les unes aux autres et nous indiquer la direction des deux colonnes voisines. A l'opposé, si l’on regarde dans le sens des éléments, on se retrouve face à deux configurations opposées. D’un côté, les éléments se prolongent pour venir nous bloquer la vue et ainsi nous plonger à l’intérieur de la matière avec l’impression d’être dans un espace fermé et de l’autre au contraire tout est ouvert et  complètement en lien avec l’extérieur. 


    Tout est symétrique à priori, mais je viens perturber cet ordre pour venir créer l’espace et les points de vues. C’est grâce au bâtiment d’origine que je viens créer ces configurations. Le bâtiment est traité comme un volume vide qui vient marquer de son empreinte le projet. Les éléments verticaux sont découpés et créent les différentes hauteurs des plans horizontaux. Au niveau du sol, on peut tourner autour du projet ou au contraire passer à travers grâce à ces différents passages. La forme de celui-ci est dictée par les axes de la colonne et les directions de l’avenue de Georgette et du Théâtre. L’idée est de toujours venir casser la symétrie et d’avoir dans chaque cadran une configuration d’espaces différente. La dalle qui se trouve à la hauteur de l’arcade vient, elle, créer un jeu entre les parties couvertes ou libres de la structure, et ainsi questionne le rapport entre l’intérieur et l’extérieur. Le troisième niveau est tracé par la hauteur du bâtiment. La colonne continue pour nous indiquer la présence de la tour en arrière plan.


    Ce qui est importants pour moi, c’est de garder un dialogue constant entres le site et le projet tout comme celui qui s’établit entre les différents éléments d’un projet. On voit que les éléments verticaux et horizontaux sont intimement liés et participent à créer l’espace central. L’espace central vient dessiner et délimiter les différents espaces du projet. Ce projet me permet de mieux comprendre qu’en architecture les éléments dialoguent les uns avec les autres. 





    / Colonne





    Image Mon Dec 14 2015 11:59:31 GMT+0100 (CET)

    Image Mon Dec 14 2015 11:59:31 GMT+0100 (CET)


    / Découpe et détails de la colonne





    / Projet final







    Image Mon Dec 14 2015 11:52:06 GMT+0100 (CET)Image Mon Dec 14 2015 11:52:06 GMT+0100 (CET)Image Mon Dec 14 2015 11:52:06 GMT+0100 (CET)/ Vue d'ensemble du projet


    / Détails et points de vues



    Image Mon Dec 14 2015 11:52:06 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Dec 14 2015 11:52:06 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Dec 14 2015 11:52:06 GMT+0100 (CET)


    / Points de vues et liens à la centralité du projet



    Image Mon Dec 14 2015 11:52:06 GMT+0100 (CET)Image Mon Dec 14 2015 11:57:18 GMT+0100 (CET)Image Mon Dec 14 2015 11:57:18 GMT+0100 (CET)

    / Détails des plâtres et des relations entre ceux-ci et la colonne



    Image Mon Dec 14 2015 11:57:18 GMT+0100 (CET)

    / Liens entre les plans horizontaux reliés pars les éléments verticaux et la colonne




    Image Mon Dec 14 2015 16:06:15 GMT+0100 (CET)


    / La répétition de ces éléments crée un volume et l'espace 





    / Dessins





    Image Mon Dec 14 2015 15:48:54 GMT+0100 (CET)


    / Monge de l'ensemble, plâtres et colonne, 1:33




    Image Mon Dec 14 2015 16:06:15 GMT+0100 (CET)


    / Perspective depuis le centre du projet, les murs s'alignent et vous montrent la directions des deux colonnes voisines. Au centre on est dans la matière, on ne peut voire qu'une petite partie de l'extérieur sans pour autant être totalement à l'intérieur, 1:33



    Image Mon Dec 14 2015 15:48:54 GMT+0100 (CET)

    / Axonométrie qui nous montre la transparence et les liens qui s'établissent entre les différents éléments qui viennent créer le mouvement et l'espace, 1:66



    / texte 


    Salut,

    À ta demande, je suis allé visité ton projet. C’était une première pour moi, étant donné que je n’y connais rien dans le domaine. Devant moi se dressaient ces murs d’une blancheur impressionnante, j’ai fait le tour pour me faire une idée du tout et pour comprendre se qu’il s’agit. Je ne vais pas te cacher que je n'ai pas compris grand chose. J’ai juste remarqué qu’il y avait une multitude de chemins qui menaient sous le couvert. J’ai ensuite compris, en voyant cet espace plus foncé au centre, que cela devait être l'entrée d'une pièce. Je décide donc d’y entrer pour voir ce qu'il en est. L’espace s’ouvre devant moi, c’est très serré, je ne pense pas qu’on puisse s'y tenir à deux mais par contre le plafond est très haut. Je ne comprends pas trop le sens de cet endroit même si je perçois qu’il a l’air important et que tout y mène. Je sors par l’entrée que je juge principale et remarque ces ouvertures qui créent des ombres sur les murs et le sol. Honnêtement, je ne sais pas trop quoi te dire sur cet espace car j’ai de la peine à le relier à quelque chose que je connais. Merci pour cette visite très intéressante et divertissante, à bientôt. 


    Jean, 35 ans et sans emploi






























  • / Planes

    Par Simon Wust, 16/11/15

    / Recherches




    / Je pense qu'il est bien de puiser nos recherches dans différents domaines artistiques, que ce soit la photo, le graphisme, l'art ou le cinéma pour mieux comprendre le monde et l'architecture.



    Image Mon Nov 16 2015 09:24:34 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Nov 16 2015 09:24:34 GMT+0100 (CET)


    / ¨Nu descendant un escalier¨, 1912, Marcel Duchamp "L'Homme le plus intelligent du XXème siècle"



    / Planes





    /Les liens entre la dalle et le mur sont des points primordiaux en architecture et dans l'élaboration d'un projet. Ce qui m'intéresse, c'est de comprendre les liens et les influences des plans verticaux sur le mouvement et l'espace. Comment un élément vertical rythme et hiérarchise un espace? Quelles sont les vraies dimensions de ces éléments qui nous dirigent lors de nos déplacements?



    / Dessins



    Image Mon Nov 16 2015 09:06:34 GMT+0100 (CET)


    / Recherches sur l'impact des éléments verticaux traités comme des ondes et recherches d'axes principaux 1:33



    Image Sat Nov 21 2015 19:33:08 GMT+0100 (CET)


    / Travail rapide sur la disposition de notre double élément dans l'espace hybride



    / Croquis



    Image Sat Nov 21 2015 19:33:08 GMT+0100 (CET)
    Image Sat Nov 21 2015 19:33:08 GMT+0100 (CET)
    Image Sat Nov 21 2015 19:33:08 GMT+0100 (CET)


    / Croquis du plan du site, recherche de la centralité et du mouvement



    / Dessins 2.0



    Image Mon Nov 23 2015 08:57:54 GMT+0100 (CET)


    / Recherches sur l'impact des éléments verticaux traités comme des ondes et recherches d'axes principaux 1:33, suite



    Image Mon Nov 23 2015 08:57:54 GMT+0100 (CET)


    / Travail sur le plan et l'incorporation de l'abstraction de mon double élément et axonométrie 1:33





    / Maquettes





    Image Sun Nov 22 2015 20:04:21 GMT+0100 (CET)

    Image Sun Nov 22 2015 20:04:21 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 22 2015 20:04:21 GMT+0100 (CET)


    / Maquette 1:33 avec colonne au centre



    / Cette maquette me permet de jouer avec les éléments qui se trouvent sous ou en dehors de l'arcade et qui vont prendre une orientation opposée en fonction de leur emplacement. Le dimensionnement des portes est dû aux directions entre les différentes colonnes du site. La colonne au centre reprend la hauteur du bâtiment de La Mobilière. Cette recherche plus expérimentale me permet de comprendre les liens entre les mouvements, les éléments verticaux et l'espace que ceux-ci créent.




    Image Sun Nov 22 2015 20:04:21 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 22 2015 20:04:21 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 22 2015 20:04:21 GMT+0100 (CET)


    / Maquette 1:33 avec colonne au centre en orange et blanc


    / Cette deuxième maquette reprend le principe de mes portes du deuxième projet. La hauteur de ces plans verticaux sont créés par la trace du bâtiment qui se traduit par du vide. Les portes sont aussi dimensionnées par les directions avec les colonnes voisines. On voit apparaître la notion de centralité traitée lors du second projet. La suite du projet sera d'explorer cette notion de centralité et la façon dont elle influence un espace et le mouvement.




    / Dessins 3.0




    Image Fri Nov 27 2015 16:26:42 GMT+0100 (CET)


    / Dessin en plan et axonométrie pour comprendre les volumes et la verticalité, plan 1:33 et axonométrie en 1:66



    / Croquis 2.0


    / J'essaie d'utiliser les croquis comme un outil complémentaire aux dessins et de mettre en évidence ou de développer certaines idées.




    Image Sat Nov 28 2015 18:13:41 GMT+0100 (CET)





    / Maquettes 2.0





    Image Mon Nov 30 2015 09:05:56 GMT+0100 (CET)  
    Image Mon Nov 30 2015 09:05:56 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Nov 30 2015 09:05:56 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Nov 30 2015 09:05:56 GMT+0100 (CET)


    / Maquette 1:33 avec colonne au centre 


    / Cette maquette continue d'explorer la séquence entre mes éléments verticaux. La dalle commence à se dessiner pour sortir de la forme dictée par la colonne. Comment dimensionner le rapport au sol en prenant en compte le rythme, le mouvement et mon bâtiment d'origine? Avec les photo des détails, j'essaie d'explorer et de comprendre le sens à donner à mon centre. Quels sont ses limites et son but ?

    Cette maquette sert aussi de test pour comprendre comment les différentes parties de mon futur plâtre vont venir se fixer à la colonne et comment celle-ci va venir se creuser pour accueillir les plâtres.




    / Dessin 4.0




    Image Mon Nov 30 2015 09:53:59 GMT+0100 (CET)


    / Plan et coupe du plâtre et de la colonne, 1:33


    / Les proportions aux sols sont déterminées par la mesure de notre double élément ( 75cm) et reprend le passage d'une personne. La dalle s'est déformée pour indiquer les axes x et y de la colonne, l'axe de l'avenue Georgette et celle de l'avenue du Théâtre. L'espacement des portes est défini par la relation et les points de vue des colonnes voisines. La hauteur de ces portes augmente en direction du centre, ce qui accentue l'importance de celui-ci. La porte à l'extérieur a les dimensions de notre double élément alors que les deux portes centrale reprennent la hauteur des étages du bâtiment.





    / Dessins 5.0





    Image Mon Dec 07 2015 10:39:39 GMT+0100 (CET)


    / Monge 1.33, recherches entre le plan et la verticalité




    / Découpe colonne





    Image Mon Dec 14 2015 11:40:31 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Dec 14 2015 11:40:31 GMT+0100 (CET)   
    Image Mon Dec 14 2015 11:40:31 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Dec 14 2015 11:40:31 GMT+0100 (CET)


    / Découpe et détails de la colonne, scie japonaise et perceuse





    / Maquette finale






    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)


    / Vue d'ensemble du projet


    / Détails et points de vues




    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)
    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)


    / Points de vues et liens à la centralité du projet



    Image Mon Dec 14 2015 16:30:30 GMT+0100 (CET)

    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)

    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)


    / Détails des plâtres et des relations entre ceux-ci et la colonne



    Image Mon Dec 14 2015 11:44:13 GMT+0100 (CET)

    / Liens entre les plans horizontaux reliés pars les éléments verticaux et la colonne



    Image Mon Dec 14 2015 16:30:30 GMT+0100 (CET)

    / La répétition de ces éléments crée un volume et l'espace




    / Dessins 6.0





    Image Mon Dec 14 2015 16:30:30 GMT+0100 (CET)

    / Plans du monge, 1:33



    Image Mon Dec 14 2015 16:30:30 GMT+0100 (CET)

    / Monge de l'ensemble, plâtres et colonne, 1:33



    Image Mon Dec 14 2015 16:30:30 GMT+0100 (CET)    


    / Perspective depuis le centre du projet, les murs s'alignent et vous montrent la directions des deux colonnes voisines. Au centre on est dans la matière, on ne peut voire qu'une petite partie de l'extérieur sans pour autant être totalement à l'intérieur, 1:33


    Image Mon Dec 14 2015 16:30:30 GMT+0100 (CET)


    / Axonométrie qui nous montre la transparence et les liens qui s'établissent entre les différents éléments qui viennent créer le mouvement et l'espace, 1:66












  • / Double Element - Door

    Par Alison Blank, Heloise Corpataux, Erblin Jasiqi, Antonin Mack, Simon Wust, 08/11/15

    / Programme 

    Dans ce projet, nous tenterons de comprendre la porte comme passage ainsi que le seuil comme espace. Quelles sont leurs dimensions spatiales? Comment une ouverture/fermeture, même partielle (obstruction), peut-elle définir un espace?




    Image Sun Nov 08 2015 22:03:05 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 22:03:05 GMT+0100 (CET)

    Etude structurale et contreventement, maquette bois, 1:10

    Image Sun Nov 08 2015 22:03:05 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 22:03:05 GMT+0100 (CET)

    "Il(s) move(nt)!" - inspirer le mouvement, maquette bois, 1:5



    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)

    L'élément, structure bois 1:1



    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)

    Séquence de détails de construction, structure bois, 1:1



    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)

    "2 axes orthogonaux", structure bois, 1:1, photo (f15;30')

    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)

    "L'axe principal", structure bois, 1:1, photo (f15;30')

    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)

    "L'axe principal", structure bois, 1:1

    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)

    structure bois, 1:1, GIF




    Image Sun Nov 08 2015 22:18:46 GMT+0100 (CET)
    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)

    "Mouvement des propotions", structure bois, 1:1, GIF


    Image Sun Nov 08 2015 17:19:09 GMT+0100 (CET)

    Vidéo du mouvement dans la structure:

    https://vimeo.com/144998103


    / Dessin



    Image Sat Nov 14 2015 13:47:00 GMT+0100 (CET)

    Porte n°1, monge, 1:5



    Image Sat Nov 14 2015 13:47:00 GMT+0100 (CET)

    Porte n°2, monge, 1:5



    Image Sat Nov 14 2015 13:47:00 GMT+0100 (CET)

    Porte n°3, monge, 1:5




    Image Sat Nov 14 2015 13:47:00 GMT+0100 (CET)

    Ensemble, Monge, 1:10





    Image Sat Nov 14 2015 13:47:00 GMT+0100 (CET)

    Plan et vecteurs, 1:10



    Image Sat Nov 14 2015 13:47:00 GMT+0100 (CET)

    axe, directions et volumes 1:15





    / Résultat - Synthèse


    La porte détermine un passage, nous le savons, mais qu'en est-il du mouvement, du rythme qu'impose cette dernière, est-il le même à l'entrée et à la sortie du passage?

    La porte impose une direction, en est-il de même lorsque le passage n'est pas signifié par un élément mais par plusieurs?


    Le changement de la forme des portes et leur itération nous ont permis de créer un passage. L'écart entre les portes s'apparente au seuil. Ce dernier n'est plus un plan sans épaisseur mais bien un espace. Les variations de largeur des portes engendrent un "tri" grâce auquel les piétons se retrouvent successivement écarté de la structure pour ne permettre qu'à une seule personne d'investir l'espace central. Notre objectif consistant à développer un espace confiné voir intime au sein d'un d'un lieu commun/publique : la rue (streetzer), nous semble atteint. Cependant, bien que le piéton se soit enfilé dans un espace dans lequel lui seul peut siéger, il ne se sent probablement ni hors du temps ni du rythme de la rue. L'espace créer est-il donc réelement intime?

    Après avoir modifié la largeur des portes, la prochaine étape de serait-elle pas celle de la hauteur?

    Quelle influence porterait cette variable sur la qualité de notre espace?

  • / Double Element

    Par Ozan Bakir, Alison Blank, Raphael Boscarato, Heloise Corpataux, Jonathan Fraschini, Marianne Ghorayeb, Erblin Jasiqi, Delphine Klumpp, Sebastien Leveille, Judith Mizutani, Cedric Nim, David Perret, Stephanie Pitteloud, Virginie Schwab, Simon Sierro, Mathieu Stutz, Simon Wust, Jonas Reymondin, Antonin Mack, 26/10/15

    / Passage


    Au sein du studio, nous avons choisi la notion de passage comme liant. Comment l'élément de chacun des groupes (table, fenêtre, porte, lit) peut-il prolonger un passage, le transformer, le compléter,...

    Comment le positionnement de nos éléments affecte-t-il le rythme du passage?