La brique : l'unité, le sens et la direction de l'élément

Par Chassot Laurianne, Gregoire Penelope, 21/10/18

Les briques a pour réputation de séparer. En se dressant côte à côte, elles forment un rempart opaque, et peut importe sa hauteur, elles créent obstacle que notre corps perçoit.

Nous voulions contrer cette sensation d'écran infranchissable, et donner une apparence légère et discrète à ce matériau. En créant une dalle à quelques centimètres sous la surface de l'eau, cette dernière dissimule la brique, et ne la révèle que si nous sommes réellement attentifs. Les vagues, mais aussi le sable contribuent à la modification incessante de la condition que nous avons imposé au paysage ; les premières déforment les lignes rectilignes de briques, le second en recouvre une partie. Les deux ensemble nous laissent imaginer ce que nous ne pouvons pas voir ; à l'image des rayographies de Rayman, notre œil ignore où sont réellement les limites de la dalle, mais il peut construire sa propre réalité en fonction de ce qu'il sait et de ce qu'il pense savoir.

La brique est un élément composant notre élément. Elle devient l'unité définissant les dimensions, elle devient le sens en suivant la prise de nos mesures ; et enfin, elle devient la direction en nous invitant à descendre sur cette dalle, à élargir son champ de vision sur les montagnes qui nous font face. Sans s'imposer, la brique instaure une nouvelle perception de cet espace.

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Rendu du matériau sur le site : changement de couleur, intégration dans l'environnement, influence de l'environnement sur le matériau (recouvrement par le sable, déformation optique par l'eau).



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Plan et courbes de niveau, échelle 1:10 ; brique-unité, échelle 1:1


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Coupes 1 à 5, échelle 1:10


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Axonométrie, échelle 1:20 ; plan, échelle 1:10




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Préparation du moule pour le plâtre, dimensions 103.8x26x14 cm, échelle 1:3




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Photo : Valérie Anne Maillard



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