• Le Port

    Par Elisa Nadas, Léo Ornstein, 15/10/18

    Découverte du lieu 

    Lorsque nous sommes allés sur le lieu pour la première fois, nous avons remarqué plusieurs structures qui témoignent l'intervention des humains dans cet espace. Malgré le fait que cela soit un espace protégé, les être humains ont réussi à à implanter des constructions purement artificielles. Les bateaux, les poteaux, les bancs, les bouées sont tous là pour une raison, ils ont été placés par les Hommes. Mais ce qui a attiré notre attention ce sont les poteaux. Pourquoi ? Ces derniers encadrent parfaitement le petit port situé dans le site protégé. En effet, ce qui nous intéresse est l'écartement entre ces poteaux car ils ont été placés en fonction de l'espace autour d'eux et de ce fait il nous permettent de mesurer le port. Les poteaux jouent le rôle de points de repères et nous ils nous aident à mesurer. Ils font partie de notre instrument de mesure d'une certaine manière. 


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    Nous avons utilisé de la ficelle pour accrocher les poteaux entre eux afin de mesurer l'écartement et les différents angles. Nous avons également pris des mesures des profondeurs des poteaux sous l'eau à l'aide d'un mètre. Une fois toute ces informations triées et bien notées nous sommes passés à nos feuilles et à nos crayons. Les poteaux, une fois reliés entre eux, forment des murs encadrant le port. Nos dessins nous ont permis de mieux comprendre notre espace et ils nous ont aider pour la conception de notre moule. 

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    1er Moule

    Nous avons décidé de construire un socle dans lequel nous pouvons placer des murs qui représentent l'espacement entre les différents poteaux. L'échelle choisie était de 1:100 et de ce fait nos murs font 1 millimètre d'épaisseur. Le socle possède des morceaux de carton placés de façon à reproduire la forme du port. Une fois le plâtre coulé et démoulé, nous pensions enlever les morceaux de carton du socle et cela nous permettrait de créer un espace dans lequel placer nos murs. Cependant nous avons eu deux problèmes:

    1) Les morceaux de carton sont restés coincés dans le plâtre et nous n'arrivions pas à les retirer

    2) Nous avons oublié de miroiter la forme du port et de ce fait le moule en plâtre ne représentait pas l'espace réel 


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    2ème Moule 

    Pour notre deuxième moule nous avons utilisé du sagex au lieu du carton pour créer les espaces dans lesquels mettre nos murs en plâtre car cette matière fond facilement au contact de l'acétone. Cette fois nous avons bien miroiter la forme du port.   

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    Plâtre Final


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  • MEASURES: Dérive sur le lac

    Par Charles Darrousez, Guillaume Voisard, 08/10/18



    PLAN

    Discovery of the site: Venoge


    Once arrived on the site, our attention was drawn to the rocks as their fragmentation, gaps and veins draw a multitude of paths to follow. It is this last aspect that we decided to dig in more in depth in this sequence measures. 

    Hence, the concept of the line or the path is therefore at the real basis of our work.


    Our next question was: what path should we follow? What rock should we choose? Why this one or another? 


    It is true that what is mainly interesting about the rocks (at least the one we chose) is that they are a physical limit separating the land and the water. This thin border acts as a contrast between two opposite and complementary components that make up the plan or spatial view of the Venoge: land and water. 


    This idea of contrast highly interested us. It is when we spotted a red piece of plastic standing nearby a rock and leaves emerging from its gaps that we decided that our line will not only follow the curves and the veins of the rock but also will be composed of points that express contrast between each other. 


    "Nothing exists without its opposite"

    -Chris Cutcher


                                                                                                

                Image Mon Oct 08 2018 20:25:48 GMT+0200 (heure d’été d’Europe centrale)                      Image Mon Oct 08 2018 20:25:48 GMT+0200 (heure d’été d’Europe centrale)

                The place is situated near the lake,                         on the extremity of the beach


    Besides the contrast land-water and the one made by nature-artificial object, we decided to use the idea of direction and oppose the top of the rock and its bottom (up&down). This list became the process of establishing our line, starting from the artificial point, pursuing to the leaves, reaching the top, connecting the bottom to the lake and coming back onto the land. 

                                                              


                                                               Image Mon Oct 08 2018 20:25:48 GMT+0200 (heure d’été d’Europe centrale) Human/artificial to Nature                                                     


                                         UP & DOWN     Image Mon Oct 08 2018 20:25:48 GMT+0200 (heure d’été d’Europe centrale)


       FIRST STEP

    Firstly, we decided to draw directly onto the rock what we wanted our line to look like. For this process, we used a rope, following the veins and reaching the points part of our criterias. 


          Image Mon Oct 08 2018 21:51:13 GMT+0200 (heure d’été d’Europe centrale)

          The rope strides the veins...                                       ... follow the natural curves

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        STEP 2

         Step 2 was about:

    • Choosing points on the rock, according to their meaning, position (along the curves) and heights. 
    • Placing a flat surface above the rock, parallel to the ground, to allow the measures to be taken from the top. 
    • Take the measures, heights, distances between the points, and report them on a notebook. 

       

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    STEP 3   

    With all of our ideas in our heads, measures reported, pictures taken, step 3 was a time of understanding our project, calculating the scales and drawing. 

    We came up with two drawings, one Monge's drawing of the measures taken from the flat surface above the rock, which means an inversed form of the rock. The other one is an unrolled section of the line, respecting the heights and distances, but in 2 dimensions rather than 3. 



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        Monge's drawing of the inversed form of the rock

    Unrolled drawing of the line

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    STEP 4

    It is in this step that we did a mold of the unrolled version, obtained in the previous drawing.

    We chose to work with the scale 1:3.33

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    This mold was the first try


    STEP 5

    Step 5 was surely the most difficult yet the most interesting part of the proccess. We built our mold, respecting the depths, the heights and the distances, according to the measures taken on the beach. To create a line, the shape obtained (surface between the points) was doubled. We therefore realized a reduction of the initial shape, to create a "wall", supporting by itself the line.


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    To cover the in-between the two walls, we cut some triangles to adapt the different inclinaison to the different measures. Thus, all the pieces between the two walls, and between every points, are unique. 

    This part was particularly interesting as, unlike the first mold, we really got a true impression of the points we actually measured on the rocks; their heights, their relation in space, their depths compared to each other other, their means and complexity. 


    STEP 6

    Step 6 was for us the achievement of 3 weeks of work. After reinforcing each and every wall, each and every piece, after padding the exterior of our mold with coton, we finally filled our mold with plaster.


                   Image Mon Oct 08 2018 23:12:27 GMT+0200 (heure d’été d’Europe centrale)Image Mon Oct 08 2018 22:59:37 GMT+0200 (heure d’été d’Europe centrale)

       View from above


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        View from the side

                         Image Mon Oct 08 2018 23:12:27 GMT+0200 (heure d’été d’Europe centrale)

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                                       The stains and imprefections we observed on the plaster were for

                           us a way to compare it with the imperfections and the marks present on the rock.





  • Mold and plaster

    Par Claire Salamin, Gabrielle Chilinski, 08/10/18

    Premier essai: 

    L'idée première était d'incorporer la pente au moule avec des pieds en plâtre.



    MEASURES_TC_chilinskigabrielle-salaminclaire_113

    premier essai en carton pour mieux visualiser



    MEASURES_TC_chilinskigabrielle-salaminclaire_114 MEASURES_TC_chilinskigabrielle-salaminclaire_115


    Résultat démoulé et assemblé:



    MEASURES_TC_chilinskigabrielle-salaminclaire_116 MEASURES_TC_chilinskigabrielle-salaminclaire_117





    Moule final:

    Incorporation de la pente au moule



    MEASURES_TC_chilinskigabrielle-salaminclaire_118 MEASURES_TC_chilinskigabrielle-salaminclaire_119 


    MEASURES_TC_chilinskigabrielle-salaminclaire_120


    Résultat après démoulage:



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  • Plaster

    Par Audrey Wurges, 08/10/18



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  • Monge

    Par Claire Salamin, Gabrielle Chilinski, 08/10/18

    Echelle 1:20


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